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谁配合谁?(相声)

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发表于 2020-10-23 16:07:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
谁配合谁?
(相声)
广  木
甲:你好!(行拱手礼)
乙:你好!(欲握手)
甲:还是行拱手礼为好,即可传承中华传统文化,又可避免交叉感染,岂不两全其美?
乙:说的是啊!(拱手还礼)防控疫情好长时间没见面了,你在忙什么呢?
甲:我在研究一个问题。
乙:什么问题?
甲:谁配合谁?
乙:什么谁配合谁啊?
甲:跟你这么说吧,打个比方——孩子是毛坯房,家长是业主,老师是装修师傅。你看这个比喻恰当吗?
乙:你别说,这个比喻还真恰当啊!
甲:既然恰当,我们经常发现有孩子作业不做,或者打架扯皮,老师请家长来,开场白总是:感谢您来百忙之中前来,感谢您支持老师的工作,感谢您配合老师教育孩子等等之类的话。
乙:是这样的。
甲:很多家长也相信这个逻辑。教育孩子是老师的事情,家长只是配合者。如果家长很忙,还会对老师解释很多:什么我家情况特殊了;什么我们夫妻工作的地点很远,回家很晚了;什么爷爷奶奶惯孩子,没办法了等等。
乙:的确如此,我经常就这样。
甲:我就觉得这个逻辑好奇怪啊!
乙:怎么奇怪了?
甲:你的孩子,是你倾注全家几十年积蓄购买的一套房子。老师,就是你请的装修师傅。这房子的所有权是你的,装修得好,你住几十年,舒心放心有面子。装修师傅,肯定也想把房子装好,这是责任所在。对吧?
乙:对呀!
甲:对应到学校教育,就是五十套户型不一的毛坯房,交给一个装修队了,包工头就是班主任。是不是这么个理?
乙:嗯,是这么个理。
甲:装修过程中,如果房主来看装修效果,应该是什么态度?是装修师傅说:感谢您百忙之中来关心您的房子?
乙:嗐,能这样吗?该感谢的是装修师傅的辛勤劳动啊!
甲:是啊,义务教育阶段,其实就是包工包料固定工期。不管房型区别,肯定会出现有的房子材料过剩,有的房子材料不足,或者有特殊要求的材料需要补充。装修师傅给你打电话说,你家的水龙头型号不对——也就是说你家孩子做作业不认真——要不要来看看,考虑换一个?你是不是应该马上买个新的送过去?——也就是说应该加紧督促孩子写好作业?
乙:是应该这样!
甲:你会不会和装修师傅说,我很忙,麻烦你把水龙头勉强安上去就行?——也就是说不管是抄作业还是在培训班糊弄作业,有作业就够了,家长就签字已查。
乙:当然不会这样!不过,假如要不当回事,结果会如何呢?
甲:装修师傅勉强给你安装上了不好的水龙头,等你将来住进去了,隔三岔五出问题,水淹的是你的房子,烦心的是房主。装修师傅只能是无奈地摇摇头:早说过了,房主不管嘛!如果经常这样,装修师傅就知道房主的个性是不在乎,反正把房子装完就行。
乙:哦,结果倒霉的还是自己。
甲:你想,五十多套毛坯房,一个装修队,如果房主经常来看看的话,装修师傅肯定也会过细些吧?
乙:那是!
甲:你等着交房时候再来抱怨灯的位置不理想,地板的颜色不喜欢,有用吗?包工包料的工程,六年级毕业了,你再想纠正什么,好难好难啊!一些埋在地板墙壁里的水电工程——相当于孩子的品性问题,已经成型,如果再要改动,那得再动大工程了。
乙:是这样的。
甲:当然,绝大部分装修师傅肯定是负责的,希望把工程做好,自己面子上也有光。这仅仅是荣辱感和职业素质——包工包料嘛,也不多拿一分钱,尤其是水电过程,凭良心和手艺,没几年看不出好。
乙:比喻得好,还真是这么回事!
甲:说了半天,这回明白了吗?谁是孩子教育的第一责任人?是家长,不是老师!
乙:也就是说,教育孩子不是家长配合老师,而是老师配合家长。
甲:是啊!父母是孩子的第一任老师。一个家庭,就像一台复印机,父母是原件,孩子是复印件,有什么样的父母,就有什么样的孩子。
乙:(急忙转身)我得赶快走了!
甲:干吗急着走啊?
乙:我家房子正装修呢,得看看装修师傅去!

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