张垣文苑

标题: 璞玉(温淑兰) [打印本页]

作者: 张垣文学    时间: 2017-5-18 07:03
标题: 璞玉(温淑兰)

    离开教学一线已有两年了,对教学那边的情况也不太了解了。三十多年的教学生涯,感慨良多,我正思虑之时,隔着窗户,看到四年级的子凡正在上体育课,心中掠过一丝忧虑。我现在对子凡的学习情况,一点都不清楚。虽然不是他的任课老师,可每次和他偶遇,都会听他甜甜地问候:“温老好。” “温老师见。”                                          
    子凡有先天性心脏病,两岁做手术时,麻药过量伤及大脑。上学时,他听不进课,还满地乱爬。老师讲啥他也不懂。家长叮嘱要特殊照顾,不用管他,不要求他和正常学生一样。
  我回忆起两年前的一个下午,我正在教室判作业,一个圆圆的小脑袋,从后门伸进来。我抬头看,他是五班的子凡,“温老师再见!”“再见,宝贝!”        
    判完作业,我走进办公室,同事们正议论子凡专门去和我道别的事。
    年轻的刘老师开玩笑说:“温老师,子凡爱上你了。”
  我哈哈大笑,说:“教师让学生喜欢是件快乐的事。要知道,学生喜欢哪科老师,他对哪科就感兴趣。学生讨厌哪个老师,哪科成绩肯定不高。再说,子凡可不是普通孩子。对待特殊学生,更要有爱心和耐心。”
    刘老师点点头,刚还嬉笑的表情,一下全消失了。
  坐在我对面的是子凡的班主任剑平。她接过话说:”你们不知道他有多喜欢温老师。我描述一下当时的情景吧。”
  剑平半开玩笑地清清嗓子,绘声绘色地讲起来:
  “下午第一节课,我在教室门口问子凡,‘你喜欢谁的课?’他不假思索地说,‘你的数学课,温老师的课我都喜欢。’我又问:‘你跟温老师学什么课呢?’‘ 校选课呀。’他脸向上一扬,非常认真地回答。‘什么校选课呢?’‘民族乐器啊。’‘你都知道有什么呢?’我并不为难他,只想激发他追忆。你们猜,他竟敲敲小脑袋,慢条斯理地说,‘排鼓、琵琶。’停了一下,他眨眨眼,‘还有二胡、古筝、笛子呢。’”
    剑平端起缸子喝了一口水,用手指了我一下:“温老师你讲吧,后面的情况你都知道。”
  我接着剑平的话题说:“从后门出来,我听剑平问子凡,‘你知道温老师讲的民族乐器分几类吗?’他抬头看着我,天真地回答,‘四类啊。’我摸着他圆圆的脑袋,探下身子,轻轻地问:‘知道古筝吗?古筝是哪类乐器呢?’‘弹拨乐器呗。’他歪着小圆脑袋望着我,鼻梁上的矫正镜片,把他的眼睛放的很大很大。我做着吹笛子的样子,‘这是哪类呢?’他思索着,我轻轻提醒说,‘吹……?’‘吹管乐器。’他高兴地回答。我又做个动作,‘排鼓呢?’‘这个我知道。’他兴奋地拍了一下手,‘打击乐器。’‘二胡呢?’我追问。‘拉弦乐器。’这时,剑平又问,‘你都听过什么名曲啦?’‘《高山流水》呀。’我提示,‘二胡名曲是《赛……》?’ 他一下跳起来,大声说,‘想起来了,《赛马》。’”
    这个特殊的孩子,能不令人刮目相看吗?他竟能清晰的回答两位老师的询问,每周一节校选课。二胡名曲还是第一课的内容。这都过去一个月了,他居然还记着。子凡让二年级办公室所有老师们欣慰。
  说起子凡为何与我亲近?还得给讲讲我代的一节语文课:
  下午最后一节,我到五班教室上课。坐在讲台右侧第一座的子凡,高高扬起圆圆的脑袋,被镜片放大的眼睛好奇地望着站在讲台上的我,像是自语,又像询问:“语文老师没有来?家里有事了。温老师给我们讲语文呀!”
  我打开多媒体设备,给他们讲寓言故事《坐井观天》。我亲切的语言表述,热情的教学态度,加上吸引人的动画内容,全班同学都集中精力听课。子凡也一动不动盯着大屏幕,专心听我讲故事的每个情节。
  哪个老师不喜爱认真听课的学生?作为教师,不论学生的智力高低,都会倾注全部精力。懂得学习的孩子是聪明的,懂得爱的孩子是健全的。
有一天上课间操,我走出教学楼,站在五班队伍中的子凡大声告诉我:“温老师,我数学考了71分,语文80分,英语也及格了。”
  望着他脸上洋溢的笑容,我由衷地祝福:“子凡,真了不起!温老师为你自豪啊!”
  下课铃响了,我透过玻璃,望着远去的子凡,莫名其妙的想起卞和献玉的故事。一块璞玉没雕琢前,谁也不知道它的价值。玉是如此,教育,何尝不是呢?

  作者简介:温淑兰,笔名海蓝蓝,张家口市怀来县人。河北散文学会会员,张家口市作协会员,下花园作协副秘书长,怀来作协理事,1981年从事业余创作,小说、报告文学、诗歌、散文发表一百多万字作品,散文多次获得大赛一二三等奖及优秀奖。





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