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标题: 给齐玮校长等诸位老师的一封信——国学会关于教育命题观感（杨万振） [打印本页]

作者: 张垣文学 时间: 2018-3-9 11:12
标题: 给齐玮校长等诸位老师的一封信——国学会关于教育命题观感（杨万振）

　　听了齐玮校长精彩演讲感触颇深，似余音未尽。
　　一、后生可畏
　　平素人们大多总是把"大学"看作学业中的"皇冠"，而对小学，小学教育往往认识不足。大学固然重要，如无小学，中学层层学业阶梯，大学岂不成了空中楼阁？
　　齐玮校长的演讲，道出了小学教师队伍尽管年轻，同样卓有远见，学识根底深厚，实实令人刮目！让我们这些40后，50后…深深感到：后生可畏！
　　二、老师职务神圣
　　孩子是祖国的花朵，国家的希望，民族的未来。孩子，是我们共同的孩子，我们都愛！
　　老师是人类的灵魂工程师，老师的工作决定着国家的未来与前途，老师的工作既神聖又伟大。
　　国之将兴，尊师重教，当成必然！
　　三、德智体全面平衡发展
　　一位荣获诺贝尔奖的老科学家，当记者采访他成功之路时，这位老科学家温和地说，还是在他幼教时老师告诉他，如有了好事别忘了和伙伴们分享！这让他谨记一生！
　　学生们将来事业有成总是离不开同伴们共同协作与配合。据有关方面统计:人们事业的成功，情商占70~80%，智商占20~3O%。
　　健康的体魄是智慧的载体，如失去健康，会一切化为乌有！
　　四、因材施教是教育精髓
　　齐玮校长讲，每个孩子都是带着自己的剧本来到这个世界。因此，面对教育对象，扬长避短，因势利导，因材施教也就成为必然。
　　眼里有人。这是作为老师应该必备的慧眼，于平凡中发现不平凡，发现亮点，发现闪光点。
　　人们常说，千里马常有，而伯乐不常有。老师的伟大就在于具有识人的慧眼！
　　古人云:"聖君无弃物"！不是没有人，而是能不能识人，用人！
　　五、鼓励教育
　　教育中是对孩子赞扬、鼓励还是贬压会呈现两种完全相反的教育效果一一
　　对孩子说：你行，你棒，你是好样的…让孩子自信，会激发出孩子们的潜能，会收到意想不到的教育成果。否则，贬压、打击，使孩子丧失信心，自卑、自弃，则会湮灭孩子们的潜能，是教育的失败！
　　有一学校，校长随机选了几位老师说:"……是最优秀的老师！"同时隨机组成了一班学生:"……是最优秀的学生"。让"最优秀的老师"带教"最优秀的班级"。结果一个学期下来，这个随机组成学生班级学习成绩明显高于其他班级。

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